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      2019/03
        為了鍛煉智障孩子的手指靈巧性,提高他們的自我動手能力,親身體驗自我勞動的快樂,3月25日上午,阜南特教學校培智年級9個班級的學生們聚集在食堂餐廳,舉辦了一場別開生面的“剝雞蛋”比賽,讓孩子們在活動中分享勞動成果。   在歡樂、溫馨的氣氛中,這些特殊的孩子們個個大顯身手,充分展示著自己的手藝,現場氣氛熱烈,他們認真參與其中。在本次活動中..
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      2019/03
           美國藝術教育家羅恩菲爾德曾經編寫過一本書,名為《創造與心智成長》,在該書中他提出藝術教育不是為了實現一種教育目標,而是為實現目標提供方法。藝術教育能夠提高學生的創造力。我校作為聾校,在美術教學的過程中應用藝術教育方法,能夠增強聾童的創造力與想象力,使美術課堂更加豐富多彩、富有特色。       日常生活中,我們經常接觸到“創意..
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      2019/03
        簡要說明    本動作是專用于舌頭和口肌訓練的。   工具準備  一個七寸淺盤  蜂蜜和炒熟的芝麻(黑白均可)   原理   這個動作包括舔盤子和咀嚼芝麻倆個動作。 (1)舔盤子可以練習舌頭前伸、收縮、左右搖動、向上、向下搖動等多個功能,如果想把盤子里的芝麻舔干凈就必須把舌頭的每個動作做完才能實現。從而使舌頭的靈活性得以鍛煉,對孩子語言康復中尤其是發跟舌頭..
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      2019/02
          阜陽市特殊學校舉行“最美教室”評選   為促進班級文化建設,營造良好的班級學習氛圍,培養學生的集體凝聚力,創建一個溫馨和諧的教室環境,近日,市特殊學校開展了班級文化建設活動,特別舉辦了“最美教室”評比活動。 活動中,各位班主任帶領著同學們利用課余時間精心策劃、設計、剪裁、張貼,各盡其能,充分調動學生參與的積極性,讓學生用自己的智..
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      2018/10
        2018年10月24日下午,阜南特教學??祻筒块_展了一場集體的親子戶外活動。   以各個班級為單位,有秩序的排隊去到活動場地。   各班級開展了不同主題的適齡親子趣味活動,例如手工、丟沙包、運球、傳球等環節,學生和家長都非常積極的參與游戲和創作,在老師的指導下,將生活中常見的物品創作成自己的作品,有些家長還積極地提供有趣的活動想法。 ..
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      2018/08
        一、選題源于生活,基于興趣   “興趣是最好的老師”。學生們有了興趣就有了主動探究的基礎。學生的學習內容是豐富多彩的,有一次課外,雨過天晴,天空中出現一座美麗的“彩虹橋”。我聽見學生們都在大聲呼叫:“看!多么美麗的彩虹??!它是怎樣變出來的呢?”可是剛欣賞了一會兒,美麗的、彎彎的“彩虹橋”就消失了,這時候..
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      2018/07
        一天,萌萌和大家一起玩橡皮泥,從自己的盒子里拿出最漂亮的兩種顏色,紅色和黃色,高興地說:“這是我最喜歡的顏色。”讓我們共同來做“五色線條”。說著隨手將旁邊小明的橡皮泥拿了過來。小明哇的一聲大哭起來,邊哭邊說著:“這是我媽媽給我買的橡皮泥,不是你的東西,請你還給我。”萌萌見狀,很不情愿的把橡皮泥還給小明。   萌萌心里很不樂意,..
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      2017/09
      生活語文五級水平識字表(新課標2016版)        水平一:五類常用字        五類常用字詞范圍 :       1.  個人基本信息(例如:姓名、性別、家庭住址、父母姓名、學校名、 班級名等)。       ..
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      2017/04
            最近。森林里發生了一場“考試風波”。其實是小猴“杰克”搞的鬼,他想自己的名聲傳震江湖。         在一個春光明媚的早晨,小兔“白雪”踏上了考試的路程??荚嚨攸c設在“猴子杰克考場”。那里一般人可是進不去的,因為需要持有“杰克模擬準考證”,白雪的這張準考證可是媽媽花費了100塊動物幣換來的呢??墒前籽┳叩揭话肼返臅r候卻被一陣..
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      2017/04
             讀書是快樂的??墒怯行┤藚拹鹤x書,認為讀書十分枯燥無味,而我認為讀書可以給我帶來樂趣。       讀書可以讓我在知識的海洋里遨游。讀不同的書給人的啟發和感受都不一樣。讀歷史書可以讓人回到遙遠的古代,了解古代的知識;讀小說可以讓人沉醉于小說的曲折動人的故事情節;讀科幻書能讓人置身于神奇的幻想世界;讀科普書能讓人從文..
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